ВЦИОМ: ЕГЭ может стать «социальным лифтом» для новосибирских школьников

В рамках реализации масштабного проекта, посвященного Единому государственному экзамену (ЕГЭ) Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) провел ряд качественных исследований (фокус-группы в Москве и Новосибирске), которые помогли выявить глубинные установки преподавателей, выпускников и их родителей в отношении ЕГЭ. ВЦИОМ опубликовал результаты новосибирских исследований.

Как следует из сообщения центра, участники проведенных в Новосибирске фокус-групп отмечают, что ЕГЭ открывает новые возможности:

1) во-первых, ЕГЭ может стать «социальным лифтом». Участники признают, что единый государственный экзамен уравнивает шансы поступления для ребят из разных социальных слоев. После введения ЕГЭ главным критерием успешной сдачи экзамена считаются знания, а не материальные возможности доступа к высококвалифицированным учителям преимущественно из приемных комиссий ВУЗов. Участники фокус групп считают, что теперь любой выпускник, освоивший школьную программу, может набрать высокие баллы и, следовательно, легко поступить в престижный ВУЗ, в независимости от его местонахождения.

2) во-вторых, существенно облегчает процедуру поступления в вузы страны (нейтрализуются субъективные факторы при сдаче вступительных экзаменов, дает возможность «за один раз» поступать в несколько ВУЗов, исчезает необходимость значительных материальных затрат для поездки в город, в котором находится ВУЗ и т.п.)

Также был подтвержден тезис, полученный в ходе московских фокус-групп о том, что полагающиеся на собственные знания школьники относятся к предстоящей перемене формы проверки знаний спокойнее, нежели те, кто рассчитывал на возможность повлиять на оценку, «заплатив за нее».

Кроме того, очевидно, что сторонниками ЕГЭ чаще всего оказываются:

1) ребята, уверенные в своих знаниях и готовые к письменным формам оценки успеваемости

2) родители, которые считают данную процедуру более психологически комфортной в силу того, что экзамен сдается лишь раз, а засчитывается сразу и за выпускной, и за вступительный

3) педагоги, хорошо знакомые с процедурой сдачи ЕГЭ и считающие, что единый экзамен позволяет объективно оценить знания выпускника по всей программе обучения.

Противники ЕГЭ - это, как правило:

1) неполно информированные о ЕГЭ взрослые и школьники, демонстрирующие стереотипы, основанные на стихийно получаемой информации из СМИ

2) психологически неподготовленные к письменной форме оценки знаний выпускники

«Исследование, проведенное в Новосибирске, также подтвердило, что ориентация на неполную и/или ложную информацию о ЕГЭ (полученную из желтой прессы, чатов и слухов), а также влияние фобий взрослых оказывают негативное воздействие на выпускников, - отмечают сотрудники ВЦИОМ. - В случае более достоверного освещения процедуры сдачи и содержания ЕГЭ (особенно - в регионах) ожидается снижение уровня ситуативной тревожности среди эмоционально нестабильных школьников».

Справка

ТАЙГИ.info:

Инициативное исследование ВЦИОМ прошло 4 - 6 мая 2009 года в Новосибирске. Были проведены фокус-группы с учениками 9-х и 11-х классов, с родителями учеников 9-го - 11-го классов, учителями и заведующими учебными частями (преподающими как обязательные для сдачи предметы, так и предметы «по выбору»).