Студенты считают COVID-19 болезнью пожилых людей. Это не так

Как школы и университеты влияют на распространение коронавирусной инфекции, какие решения по этому поводу принимают в разных странах — в рассылке Тайга.Послезавтра. Важно: пожалуй, главная проблема образования во время пандемии — отсутствие четких руководств к действию.

Следующие несколько месяцев будут очень тяжелыми из-за пандемии коронавируса, заявил генеральный директор ВОЗ Тедрос Гебрейесус. Он призвал немедленно предпринять шаги, направленные на предотвращение роста смертности, коллапса систем здравоохранения и закрытия школ.

Школы в российских регионах перешли на дистанционное образование или долгие каникулы. Нормально поработать в новом учебном году им не удалось: вскоре после начала занятий отдельные классы начали уходить на карантин. В университетах болеют сотрудники и студенты, некоторые общежития закрываются.

Судя по опыту других стран, проблема не в школах как таковых, а в несоблюдении учениками, учителями и родителями правил борьбы с эпидемией.

Исследование, проведенное в школах Германии, показало, что число новых случаев заболевания после летних каникул не возросло. Низкий уровень инфицирования можно объяснить строгими гигиеническими мерами, включая ношением масок и обучением в небольших группах, а также оперативным тестированием и переводом на карантин классов, где появлялись заболевшие.

Открытие школ в США не привело к резкому росту числа заболевших — число заражений в образовательных учреждениях остается небольшим в масштабах страны. Ситуация гораздо хуже в колледжах и университетах, но там заражаются не на занятиях, а в общежитиях, студенческих клубах и барах.

Вероятно, причина в том, что студенты по-прежнему ошибочно считают Covid-19 «болезнью пожилых людей» и не воспринимают угрозу всерьез. На самом деле, молодые люди тоже могут заразиться коронавирусом и умереть от него.

Для борьбы с эпидемией американские колледжи и университеты внедряют регулярное тестирование на коронавирус, отслеживают контакты, призывают студентов носить маски и поддерживать социальную дистанцию.

Чтобы остановить распространение инфекции, некоторые университеты прекращают очные занятия. К примеру, в Университете Аризоны в середине сентября выявили почти 900 случаев коронавируса за неделю. После двухнедельного карантина этот показатель упал до 18.

Пожалуй, главная проблема образования во время пандемии — отсутствие четких руководств к действию. Некоторые школы переходят на дистант, потом возвращаются к очным занятиям, а после новой вспышки заражений возвращаются в онлайн. Другие используют лотерею, чтобы определить, кому можно приходить на занятия. Третьи чередуют онлайн и офлайн занятия в зависимости от учебной нагрузки на неделе. Такая неопределенность мешает учителям, выматывает родителей и вредит ученикам.

10 ноября «Яндекс» проведет бесплатную онлайн-конференцию YaC/e про технологии в образовании — возможно, учителя, методисты, руководители школ и университетов найдут там ответы на мучающие их вопросы.

Будьте здоровы и продолжайте расширять свой кругозор,

Илья Кабанов, научный обозреватель Тайги.инфо (@metkere)

Что еще?

Поделитесь нашей рассылкой с друзьями — вот ссылка на форму подписки.Прочитайте предыдущий выпуск рассылки, если пропустили его.